Schüler:innen der verschiedenen Klassenstufen zählen zu den wichtigsten Zielgruppen für Öffentliche Bibliotheken. Bibliotheken können die Zielgruppe dabei in mehreren Funktionen erreichen.

Bibliothek als Partnerin der Schulen bei der Vermittlung von Bibliotheks-, Medien- und Informationskompetenz

Zahlreiche Bibliotheken bieten Angebote zur Förderung der Bibliotheks-, Medien- und Informationskompetenz für Schulklassen an. Durch ihre vielfältige Zusammenarbeit mit Grundschulen fördern Bibliotheken zudem den Ausbau der Sprach- und Lesekompetenz. Die Freude am Umgang mit Medien und am Lesen wird dadurch gestärkt. Für höhere Jahrgänge werden häufig Recherchetrainings und Einführungen in das wissenschaftliche Arbeiten angeboten. Nicht selten wird dafür der Zugang zu Online-Datenbanken wie Munzinger oder Brockhaus bereitgestellt. Ergänzend dazu stellen Bibliotheken jahrgangsübergreifend Angebote wie Medienkisten zur Verfügung oder vermitteln Autor:innen für Lesungen an die Schulen.

Schriftliche Vereinbarungen zwischen Bibliothek und Schule schaffen dabei Verbindlichkeit bzgl. Art und Intensität der Zusammenarbeit. Einen Muster-Kooperationsvertrag für die Zusammenarbeit der Bibliothek mit einer Grundschule stellt die Büchereizentrale Niedersachsen im Zusammenhang mit dem Bibliotheksführerschein "Leo Lesepilot" zur Verfügung.

Bibliothek als Lernort

Zunehmend entdecken Lernende die Öffentliche Bibliothek als Lernort.  Schüler:innen-Gruppen treffen sich hier, um Hausarbeiten und Referate zu erstellen oder gemeinsam für eine Klassenarbeit zu lernen. Bibliotheken können hier insbesondere ihren Raum anbieten - in Form von Einzel- und Gruppenarbeitsplätzen. Um ausreichend Platz zu schaffen, reduzieren viele Bibliotheken ihren Medienbestand, um Regalflächen gegen Arbeitsplätze auszutauschen. Eine Zonierung - also Einteilung der Bibliothek in Bereiche, in denen Gruppen sich austauschen können - verhindert, dass es zu Konflikten mit anderen Nutzenden kommt. Einige Bibliotheken bieten den Lernenden noch den Kauf bedarfsgerechter Waren wie Collegeblöcke, Textmarker, Papier, Getränke oder Snacks an.

Andere Bibliotheken bieten Angebote wie die "Lange Nacht des Lernens" mit verlängerten Öffnungszeiten und zusätzlichen Angeboten an, um der Zielgruppe - neben Schüler:innen auch Student:innen - in der stressigen Zeit eine Anlaufstelle und Unterstützung zu bieten.

Bibliothek als Ort der Freizeitgestaltung

Schüler:innen sollte auch in ihrer Freizeit erreicht und angesprochen werden. Das gelingt durch die Veränderung / Erweiterung der Zugangszeiten der Bibliothek, die Aktivität der Bibliothek im Ganztagsbereich von Grundschulen oder die Gestaltung attraktiver Angebote in den Schulferien wie Sommerleseclubs mit zielgruppengerechtem Veranstaltungsangebot.

Ab dem Schuljahr 2026/2027 haben alle Erstklässler:innen ein Recht auf Ganztagsbetreuung in der Schule. Welche Chancen bieten sich dadurch für Bibliotheken?